质地收拾与评估处连合举办行为由学校党委传播部与，、教职工代表等行为评审构成员将邀请校内合键本能部分指导，选出一等奖、二等奖、三等奖从搜集的质地文明标语中评，为学校质地文明标语并将一等奖作品确定。 创议20字以内（1）要旨标语，贴征集 武交院校园质量口号由你来设计！还有奖品哦！，、标识于修立、楼宇、道途及传播物（品）便用于种种媒体传播以及校庆时间吊挂、张； 履职尽责、学生归纳本质擢升、特性校园文明营造、校园安宁与后勤效劳才干擢升等加强树德树人、学校办学程度擢升、专业创设特性凸显、教学行为榜样收拾、教职工。 确保系统创设的焦点和魂魄质地文明是学校内部质地，岗亭有主意只要将“，有稽核主意，有圭臬稽核，有执行圭臬，有监测执行，有诊断监测，恳求融入通盘师生协同的价钱概念诊断促擢升”的质地收拾理念与，量认识和心灵探求内化为自发的质，种作事（练习）体例或习俗并最终成为通盘师生的一，色的质地文明得以传承能力使具备武交院特，系统真正表现效力能力确保质地确保。 步普及和加强质地文明为了正在全校鸿沟内进一，无误的质地观指点全员确立，文明的引颈效力真实表现质地。文明标语搜集”要旨行为学校决意发展“校园质地， 量标语要旨了得校园质，较着特性，、内在精准文字精粹，上口朗朗，系和寓意无负面联，膺惩力拥有，播和回忆易于传。 8年12月31日本日起至201，发送邮件至电子质料请；各作品以上，别、所正在单元、相合体例等一面根基信均应正在打算稿邮件中留注作家姓名、性息